Prof. dr Vesna Pilipović

Redovni profesor

Kabinet: 121

Konsultacije: prema dogovoru sa studentima

Oblast interesovanja

Uža naučna oblast: Anglistika
Šira profesionalna interesovanja: Metodika nastave engleskog jezika
Uža profesinolna interesovanja: Psihološki faktori u nastavi, strategije učenja stranih jezika, gramatika u nastavi stranih jezika

Odabrane reference iz kategorije naučnih radova

1. Pilipović, V. & Glušac, T. (2022). Anksioznost u nastavi stranih jezika kod učenika osnovnih škola u Srbiji. Civitas, vol. 12, no. 1, 152-176.
2. Glušac, T., Pilipović, V. & Milid, M. (2020). Critical thinking skills of third grade secondary school students as a component of their functional literacy. Teme, Vol. XLIV, No 2.
3. Pilipović, V. & Glušac, T. (2017). Čitalačka pismenost učenika srednjih škola – savremeni zahtevi i dostignuda (Primer tredeg razreda novosadskih srednjih škola). Zbornik Matice srpske za društvene nauke, LXVIII (162), 67-82.
4. Pilipović, V., Glušac, T. (2016). The Decline in Use of Affective Learning Strategies with Age, in B.A.S. British and American Studies, vol. XXII. Timișoara: Editura Diacritic. (233 – 242)
5. Pilipović, V. (2013). The Serbian Present Tense and its English Equivalents in a Narrative Text. Facta Universitatis, Series Linguistics and Literature, vol 11 (1), 13-21.

Odabrane reference iz kategorije udžbenika i monografija

1. Pilipovid, V. (2018). The Basics of English Language Teaching – a revised and expanded second edition. Novi Sad: Fakultet za pravne i poslovne studije Dr Lazar Vrkatid. ISBN: 978-86-7910-117-4
2. Pilipovid, V. (2010). Obrada i usvajanje pasiva. Beograd: Zadužbina Andrejevid. COBISS.SR-ID 174942476
3. Pilipovid, V. (2010). The Basics of English Language Teaching. Novi Sad: Unija fakulteta jugoistočne Evrope, Fakultet za pravne i poslovnen studije, Prometej. . ISBN 978-86-515-0555-6.

Odabrane reference

1. Pilipović, V., Dostanid, J. i Glušac, T. (2021). Stavovi i iskustva studenata anglistike u vezi sa onlajn nastavom. Međunarodna konferencija ,,Društveni i lični izazovi tokom pandemije COVID-19”. Fakultet za pravne i poslovne studije dr Lazar Vrkatid, Novi Sad, 25-26. novembar 2021, str. 70.
2. Glušac, T., Pilipović, V., & Milid, M. (2017). English language student teachers’ entry pedagogical beliefs. Međunarodna konferencija ,,Jezici i kulture u vremenu i prostoru 7”, Filozofski fakultet, Novi Sad, 17-18. novembar 2017, str. 29.
3. Glušac, T., Pilipović, V. (2015). Good language learners and the use of their learning strategies in their EFL learning. Jezici i kulture u vremenu i prostoru 5, Filozofski fakultet, Novi Sad.
4. Pilipović, V., T. Glušac. (2015). The Decline in Use of Affective Learning Strategies with Age. British and American Studies – The 25th Annual International Conference. Faculty of Letters, University of TimişoaraTimisoara, Romania.
5. Pilipović, V. (2014). English for Medical Purposes – Needs Analysis. Integrating Language, Culture and Purposes in ESP. Technikum, Wien. Vienna, Austria.

Učešce na međunarodnim i domacim naučnim projektima

1. Projekat ,,Razvoj funkcionalne pismenosti” odobren i finansiran od strane Pokrajinskog sekretarijata za nauku i tehnološki razvoj br. 114-451-1279/2014-01.

Za više informacija pogledajte profile:

https://orcid.org/my-orcid?orcid=0000-0002-3868-0115